2015年玄武区中小学“五小”科技活动方案
一、活动主题
用科技与艺术激发创意和想象
二、活动时间
5月22日-7月10日
叁、参加对象
全区中小学、南京外国语学校
四、活动内容
中小学“五小”活动旨在义务教育学校学生积极参与各类科技类活动，用心发现身边有意义的人和事，提出富有创意的小建议和小设计，丰富校园文化生活。原“五小”的定义（即“小发明、小创造、小设计、小建议、小论文”）重新界定为“小发明、小设计、小建议、小动漫、小影视”（详见附件四）。
五、活动要求
（一）学生的作品应具有独立着作权和知识产权。“五小”活动组织方不对作品可能的侵权行为负责。
（二）学生作品应来自学生的创意和灵感，结合“用科技与艺术激发创意和想象”主题，家长和教师可作一些必要的修改建议，不得代替学生完成作品创意和制作。如发现作品设计、创意和制作直接由家长或教师完成，将取消参赛资格或撤销名次。
（叁）已经参加过往届南京市中小学“五小”活动并获奖的作品不再参加2015年区级展评和市级展评。
（四）市直属学校（南京外国语学校）的区级展评、市级展评纳入属地管理。
（五）请各学校将本校组织活动的优秀成果（打印稿、实物、或光盘）以及相对应的《2015年南京市中小学“五小”活动优秀作品推荐表》（附件一）、以及本校所有作品汇总的《2015年南京市中小学“五小”活动优秀作品推荐登记表》（附件二）的电子稿，于2015年7月10日前报区少年宫（联系人：陈胜，电话：83612274）。7月13日组织评选，7月21日、22日9:00-16:30在玄武区少年宫202室公开展示。
（六）各学校不同类型上报作品数量，请见附件叁。
（七）各学校要做好活动策划和组织工作，明确分工部门、落实责任人。同时，要充分发挥老科学家、退休科技人员和科普志愿者的作用，创新活动形式，细化活动内容，营造活动氛围。要与综合实践活动（包括研究性学习、信息技术、劳动与技术等）、科学探究活动、公民教育实践活动等课程紧密结合起来，把“五小”活动独立、创新、竞争的理念融入正常的教育教学活动中，更多关注、更加尊重，更好呵护学生的创新意识和实践能力，深入推进素质教育。
附件一：2015年南京市中小学“五小”活动优秀作品推荐表
附件二：2015年南京市中小学“五小”活动优秀作品推荐登记表
附件叁：2015年各中小
]
